受爱感染，将爱传递

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！我演讲的题目是《受爱感染，将爱传递》。

春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪，若无心事挂心头，必是人生好时节。在这个美好的时节，我很荣幸能参加学校“师德师风建设”的演讲比赛。

我是一个感受过爱的学生。那是小学一年级，突发的一阵眩晕，让和同学们玩耍的我瞬间倒地，等醒来时，我发现我躺在一张床上，额头上顶着一块毛巾，不远处一个身影正端着一个冒着热气的杯子向我走来，“你醒啦，刚才医生说你有点贫血，另外还有点感冒，所以才晕倒”，“来，起来先将这杯红糖水喝了，再躺会就没事了”，望着她那双眼睛，接过热乎乎的杯子，顿感一阵暖流暖遍全身，她就是我的班主任。那种慈母般的爱将永远印在我的脑海。

在鄢家河初级中学，我工作已六年有余，这六年里我无时无刻不感受着同事及领导对我的关爱，一个刚出校门的毛头小子，如何知道教材中的重难点、疑混点，是同事们一遍又一遍的耐心指导、一次又一次的掌声鼓励，用无私的爱浇灌着让我逐渐成长；这六年多我看见的是，课堂上他们传道授业解惑的专注，课间耐心无私的解答，对学困生和蔼可亲的笑容，操场上和学生一起挥帚打扫的背影…..他们用无私的爱向我诠释着该如何去育人。这是一个和蔼的教师团队，更是一个充满浓浓爱意的教师团队，而我正沐浴在这个爱的环境中。

深受爱的感染，我也正向我的学生传递着这份爱。

爱，是一种责任。眼下八（二）班在体育上面取得的成绩，无疑让大家搁在心中的悬石放下了。但我不曾忘记七年级那一幕幕场景，那一个个突发疾病、面色苍白、呼吸急促近乎停止、不省人事的学生，那一声声“醒一醒，醒一醒”手足无措又毫无办法的同学的呼喊声，那一声声令人急盼但又刺耳的急救警笛声，那一张张焦急万分更是六神无主的家长的面容，多少次夜晚我陪伴在仍就不醒学生的旁边，多少次夜晚我独自一人走回学校，一种爱的责任，促使我思考该如何去解决目前学生身体差的状况，经过和体育老师一起商讨、陪学生一起锻炼、鼓励和表扬等方法措施，到目前为止，令人揪心的场面再没发生，学生的身体素质正得到好转。

爱，是一种力量。王陈伟，八（2）班学生，身体不协调，性格孤僻无任何朋友，不喜欢上课，更听不进去说教，因为他根本听不懂，存在一定的智力障碍。爱是一种责任，也是一种义务，我们不能放弃任何一个进校享受教育的学生，因此我只能在他身上去发现、去寻找能引起他兴趣，更能在同学面前竖起他自信的点，为了锻炼他身体协调性，我陪他一起打篮球，也让其他同学知道，在体育方面我不会放下任何一个人；为了让他上课不闹事、有事做，我给他布置抄书上例题和课后汉字；为了让他知道劳动对他生存的意义，我让他管理全班的垃圾桶；经过一段时间的关怀和关注，他慢慢养成了习惯，主动完成自己每天的劳动任务，给我检查每天抄写的例题，篮球方面有很大提高，身体协调性也得到很大的提升，时不时的表扬，让他在同学间的关系也变得融洽了点。爱，是一种力量，可以使人由弱变强。

爱在传递。我在班上设置了勤工俭学，就是卖矿泉水瓶子，学生将勤工俭学的钱用于班级活动开支，加强了班级凝聚力，这是团结友爱；再用于给家庭困难的学生学习用具补助，将爱心表达，帮助你、我、他，这是互帮互助的爱。

我将我的爱传给我的学生，而我的学生将学到的爱，用于去帮助、去体谅、去发扬，爱正在传递。用爱写好“师德”。我相信，总有一天，爱，会撒满人间！ 谢谢大家！